下課鈴聲響了，學(xué)生們?nèi)绯彼阌砍鼋淌?，喧鬧的走廊很快變得空蕩。沈曦依舊坐在他的座位上，沒有動。他拿出了一個干癟的面包，就著礦泉水，緩慢而優(yōu)雅地吃著，仿佛在進行一場神圣的儀式。
林嶼看在眼里，心里有些發(fā)堵。午飯時間，別的學(xué)生都去食堂或者回家，沈曦卻只是吃著面包。這很符合他對孤兒身份的推斷，經(jīng)濟狀況可能不佳，或者，他根本就不在乎這些。
“沈曦，你午飯就吃這個？”林嶼走上前，語氣盡量自然，不帶任何同情色彩。
沈曦咬了一口面包，動作頓了頓，抬眼看向林嶼。那雙深邃的眼睛里，沒有羞赧，沒有自卑，只有一如既往的平靜。
“嗯?！彼喍痰鼗卮?。
“如果學(xué)校食堂的飯菜不合你胃口，我可以向?qū)W校申請給你在校外訂餐，”林嶼說，“或者，你有什么特殊的飲食習(xí)慣也可以告訴我。”
沈曦放下那半個面包，薄唇微微張開：“不用。這樣可以了?！?/p>
林嶼心里有些挫敗。這小子，油鹽不進，簡直比他上一世遇到的那些頂級科學(xué)家還要難搞。那些人至少還會為了學(xué)術(shù)爭鳴跟他吵個面紅耳赤，沈曦卻像一潭深不見底的湖水，不掀起一絲波瀾。
“沈曦，你奶奶身體還好嗎？”林嶼換了個話題，試圖從家庭入手。
沈曦的眼神微微閃爍了一下，那是他在今天第一次表現(xiàn)出細微的情緒波動，像是平靜湖面被投入了一顆小石子?！八芎谩！彼穆曇糨p了一些，但依然缺乏溫度。
“嗯，作為班主任，我會在近期進行一次家訪。方便告訴我你家的具體地址嗎？”林嶼拋出了他此行的真正目的。
沈曦的身體細不可察地僵硬了一下，但他很快就恢復(fù)了鎮(zhèn)定。他報出了一個地址，就是林嶼在學(xué)生名單上看到的那一個。林嶼記下，然后說：“那我這周之內(nèi)會去拜訪，你方便告訴奶奶一聲?！?/p>
沈曦沒再說什么，只是微微點頭。他重新拿起面包，繼續(xù)吃了起來，眼神里又恢復(fù)了那種淡漠疏離。林嶼知道，他這一步走得有些激進，或許會讓沈曦產(chǎn)生戒備，但他必須知道沈曦的生活環(huán)境，特別是家里是否有他用來進行“毀滅性”研究的痕跡。
下午，林嶼去了圖書館查閱資料，他需要盡可能地了解這個世界的沈曦，與他前世的記憶進行比對。他發(fā)現(xiàn)關(guān)于“沈曦”這個名字的公開信息非常有限，除了他中考成績?nèi)械谝恢猓瑤缀鯖]有任何其他報道。這反而更讓他警惕。一個如此天才的少年，理應(yīng)受到更多關(guān)注和吹捧，現(xiàn)在的沉默，顯得過于刻意。
等到周末，林嶼按照沈曦提供的地址，來到了那個老舊的小區(qū)。這里是城中村改造后遺留下來的區(qū)域，高樓大廈環(huán)繞之中，幾棟老舊的居民樓顯得格格不入。墻皮剝落，電線纏繞，充滿了時代的滄桑感。
林嶼找到了沈曦所在的單元，沒有電梯，他拾級而上。樓道里昏暗潮濕，空氣中彌漫著一股霉味。他心里咯噔一下，沈曦居然住在這樣的地方？前世沈曦成名后，生活條件是頂級的，但那是在他獲得諾獎提名之后。可即便如此，他也沒想到，一個全市第一的高中生，竟然生活在這種貧困的環(huán)境中。
他敲響了沈曦家的門。等了很久，門才吱呀一聲，從里面推開。開門的是一位頭發(fā)花白的老奶奶，她身形佝僂，臉上布滿了歲月的皺紋，眼神有些渾濁，但當(dāng)她看到林嶼時，眼中閃過一絲警惕。
“您是誰？”奶奶的聲音有些沙啞。
“您好，我是沈曦的班主任，我姓林。今天特意過來家訪?！绷謳Z臉上掛著最真誠的笑容，遞上自己帶來的一小袋水果。
奶奶的警惕感稍稍放松了一點，她接過水果，但沒有完全打開門，只是側(cè)身讓出了一條縫隙。
林嶼一眼就看到了客廳里的景象。那是一個非常狹小的空間，一張老舊的沙發(fā)，一張飯桌，桌上擺著幾本書。整個房間收拾得非常整潔，甚至有些一絲不茍，但家具的陳舊和空間的逼仄依然顯而易見。
他的目光在客廳里迅速掃描，希望能找到一些不尋常的東西，比如電路改裝、精密儀器之類的。但他什么也沒發(fā)現(xiàn)，只有幾本老舊的百科全書和一本《高等數(shù)學(xué)》。
“林老師，您里面請。”奶奶這才完全打開門，將林嶼讓了進去。
林嶼進去后，才發(fā)現(xiàn)房間比他想象的還要小?？繅Φ牡胤剑瑪[著一張單人床，那應(yīng)該是沈曦的。另一邊，還有個被簾子隔開的小隔間，估計是奶奶的臥室。
“沈曦他……今天補習(xí)去了?！蹦棠探忉尩?。
林嶼心里一動，補習(xí)？沈曦還需要補習(xí)什么？他可是全市第一。
“哦，是嗎？不知道沈曦補習(xí)什么科目？”他狀似不經(jīng)意地問。
奶奶有些遲疑：“這個……好像是補習(xí)物理還是化學(xué)，我不太懂。他說可以賺點生活費。”
賺生活費？林嶼心里了然。沈曦用他的天才去賺取微薄的收入。這讓林嶼對他的憐憫又加重了一分。難怪他吃面包，難怪他那么淡漠，他小小年紀就肩負著家庭的重擔(dān)。
“奶奶，沈曦平時在家里都做些什么？有沒有什么特別的愛好？”林嶼繼續(xù)不動聲色地打探。
奶奶坐在沙發(fā)上，雙手有些顫抖地摩挲著袖口：“愛好啊……他從小就喜歡看書，什么書都看。他還喜歡鼓搗一些小玩意兒，以前經(jīng)常把家里的收音機拆了又裝，裝了又拆。他很聰明的，就是……不太愛說話?！?/p>
拆收音機？林嶼心里一凜。這不就是天才少年的典型行為嗎？從簡單的電器入手，逐漸深入到復(fù)雜的機械和原理。他強忍住心中的激動，裝作隨意地問：“哦？那他現(xiàn)在還鼓搗這些嗎？”
奶奶嘆了口氣：“很久沒看到他弄那些東西了。上了高中，他說功課忙，要好好學(xué)習(xí)。孩子很懂事，知道我身體不好，也不讓我操心?！?/p>
林嶼松了口氣，又有點失望。線索中斷了？難道沈曦的“黑化”還沒開始進行？
“奶奶，沈曦是個非常優(yōu)秀的孩子，您一定會以他為榮。”林嶼真心實意地夸贊道。
奶奶的臉上終于露出了些許笑容，那是林嶼今天第一次在她臉上看到真實的喜悅?！岸嘀x林老師夸獎。我們沈曦，就是太苦了點?！?/p>
林嶼陪奶奶拉了一些家常，期間一直保持著警惕，但并未發(fā)現(xiàn)任何異常。沈曦的房間里，也只是一些學(xué)習(xí)用品和幾本專業(yè)書籍，沒有他想象中的那些“毀滅裝置”的草圖，亦或是實驗報告。
從沈曦家出來，林嶼的心情有些復(fù)雜。他看到了沈曦生活的困境，更看到了他內(nèi)心的孤獨。那種孤獨，不是表面的沉默，而是深入骨髓的。他沒有發(fā)現(xiàn)任何關(guān)于末日的線索，這或許是好事，但也意味著他更難發(fā)現(xiàn)沈曦被“扭曲”的源頭。
當(dāng)他走到小區(qū)門口的時候，余光瞥見一個熟悉的身影。沈曦！
少年背著一個舊書包，步伐匆匆地走來。他面色有些疲憊，眼神比平時更加深沉。他穿著的還是校服，但手上提著一個簡易的白色塑料袋，里面似乎裝著些什么。
他看到了林嶼，也看到了林嶼從他家單元樓里走出來。沈曦的眼神瞬間冷了下來，原本被疲憊掩蓋的警惕和疏離，驟然爆發(fā)。
他沒有停下，也沒有打招呼，只是用一種極其冰冷的目光，從林嶼身上掃過，如同利刃劃過皮膚。他加快了腳步，徑直走進了單元樓，仿佛林嶼是透明的。
林嶼的心沉到了谷底。他知道自己的家訪觸怒了沈曦。這種被侵犯私人空間的不適感，對于一個內(nèi)心敏感而又缺乏安全感的少年來說，無異于挑釁。他可能以為林嶼是在調(diào)查他，是在懷疑他。
林嶼看著沈曦消失在陰暗的樓道里，心里充滿了無奈。他只是想了解這個孩子，想幫助他，但他的方法是不是太粗暴了？沈曦那眼神，比末日里的還要寒冷，像是一道無聲的警告。
林嶼知道，他剛剛做的，很可能適得其反，讓沈曦對他，筑起了更高的心墻。他這個班主任，似乎出師不利。
他感到了一絲疲憊，但很快，那股使命感又重新占據(jù)上風(fēng)。他必須滲透進沈曦的世界，即使要面對少年的冷漠與敵意。八年，他還有八年時間。他還有機會。