第一節(jié) 梧桐讀書會(huì)：奧特曼繪本與卡片的破冰時(shí)刻
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周一的下午，陽(yáng)光透過三橋小學(xué)多功能廳的窗戶，在地板上投下細(xì)碎的光斑。林小滿和陳建國(guó)老師正忙著布置“梧桐讀書會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)——講臺(tái)上擺著從學(xué)校圖書館借來的繪本，有《爺爺一定有辦法》《蚯蚓的日記》，還有幾本關(guān)于奧特曼的漫畫；墻角的桌子上放著彩色卡紙和馬克筆，供孩子們制作“我的讀書卡片”；四周的墻上貼著孩子們之前畫的“我喜歡的故事”手抄報(bào)，雖然稚嫩，卻充滿童趣。
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這是學(xué)校第一次組織跨班讀書會(huì)，目的是讓5個(gè)班的22個(gè)孩子聚在一起，通過分享書籍，認(rèn)識(shí)更多朋友，打破班級(jí)的界限。林小滿特意提前和每個(gè)班的老師溝通，讓孩子們帶一本自己最喜歡的書來，無論是繪本、漫畫還是故事書，只要能分享自己喜歡的理由就行。
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下午兩點(diǎn)，孩子們排著隊(duì)走進(jìn)多功能廳。小雨走在（1）班的隊(duì)伍里，手里緊緊攥著一本《賽羅奧特曼大電影》的繪本，這是他爸爸上周剛給他買的，也是他最寶貝的書。他的目光在人群中搜索，很快就找到了（3）班的小軒——上周林小滿跟他說過，小軒也喜歡奧特曼。
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小軒果然帶了一疊奧特曼卡片，正和身邊的樂樂炫耀。小雨猶豫了一下，慢慢走過去，小聲說：“我……我有奧特曼的繪本，里面有賽羅奧特曼打怪獸的故事。”
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小軒眼睛一亮，立刻把卡片收起來：“真的嗎？我最喜歡賽羅奧特曼了！你能給我講講嗎？”
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小雨點(diǎn)點(diǎn)頭，翻開繪本，指著上面的畫面：“你看，這是賽羅奧特曼，他有光之國(guó)的勛章，能發(fā)出光線，打敗了貝利亞奧特曼?！?/p>
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小軒湊過去，看得很認(rèn)真：“我知道這個(gè)！我卡片上也有賽羅奧特曼的勛章，你看！”他從口袋里掏出一張卡片，遞給小雨。
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兩個(gè)孩子頭挨著頭，一個(gè)講繪本里的故事，一個(gè)說卡片上的角色，很快就熟絡(luò)起來。林小滿站在不遠(yuǎn)處，看著這一幕，臉上露出了笑容——這正是她希望看到的，用孩子們感興趣的東西作為橋梁，打破陌生感，建立友誼。
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讀書會(huì)開始了，林小滿先做了個(gè)簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白：“今天我們聚在一起，分享自己喜歡的書，不管你喜歡的是奧特曼、小公主，還是小動(dòng)物，都可以告訴大家，為什么你喜歡這本書，好不好？”
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孩子們齊聲回答：“好！”
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第一個(gè)舉手的是妞妞，她帶了一本《爺爺一定有辦法》的繪本?！拔蚁矚g這本書，因?yàn)闋敔敽苈斆鳎馨雅f毯子改成外套、背心、領(lǐng)帶，最后改成紐扣，爺爺很愛孫子?！辨ゆさ穆曇艉茌p，但很清晰，說完還不好意思地笑了笑。
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林小滿帶頭鼓掌：“妞妞說得真好，爺爺?shù)膼鄄卦诿恳患暮玫囊路?，很溫暖?！?/p>
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接下來是浩浩，他帶了一本《蚯蚓的日記》：“我喜歡蚯蚓，因?yàn)樗軒娃r(nóng)民伯伯松土，還能寫日記，特別有趣。”他還模仿蚯蚓的樣子，在地上爬了一下，逗得大家哈哈大笑。
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輪到小雨的時(shí)候，他深吸一口氣，拿著繪本走到講臺(tái)上：“我喜歡這本《賽羅奧特曼大電影》，因?yàn)橘惲_奧特曼很勇敢，能保護(hù)光之國(guó)，還能和其他奧特曼一起合作，打敗怪獸。我也想像賽羅奧特曼一樣，和朋友們一起合作，做勇敢的事?！?/p>
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說完，他看向小軒，小軒立刻站起來：“我也想和小雨一起，做勇敢的事！我們可以一起保護(hù)學(xué)校的老梧桐樹！”
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孩子們都笑了，林小滿也笑著說：“小雨和小軒的想法真好，朋友之間就是要互相幫助，一起做有意義的事。”
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讀書會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是讓孩子們制作“我的讀書卡片”，寫上自己喜歡的書名和理由，再畫上喜歡的角色。小雨和小軒坐在一起，小雨畫了賽羅奧特曼，小軒畫了迪迦奧特曼，還在卡片上寫了“我們是好朋友”。妞妞和琪琪一起畫了《爺爺一定有辦法》里的舊毯子，浩浩則畫了蚯蚓和它的日記。
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活動(dòng)結(jié)束后，孩子們拿著自己的讀書卡片，互相交換聯(lián)系方式——有的留下了家里的電話，有的記下了對(duì)方的微信號(hào)（由家長(zhǎng)幫忙管理），約定周末一起看書、玩游戲。小雨和小軒還約好，下周帶更多的奧特曼繪本和卡片，一起分享。
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看著孩子們開心的樣子，陳建國(guó)老師對(duì)林小滿說：“小林老師，這個(gè)讀書會(huì)辦得好??！以前孩子們下課都是各玩各的，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了新朋友，臉上的笑容都多了?！?/p>
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林小滿點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，只要給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，他們很快就能成為朋友。以后我們可以每周都辦一次讀書會(huì)，還可以增加‘故事表演’‘繪本劇’等環(huán)節(jié)，讓孩子們有更多展示自己的機(jī)會(huì)?！?/p>
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夕陽(yáng)透過窗戶，照在孩子們留下的讀書卡片上，卡片上的奧特曼、蚯蚓、舊毯子，在光線下顯得格外生動(dòng)。林小滿知道，梧桐讀書會(huì)只是一個(gè)開始，未來還會(huì)有更多的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谌龢蛐W(xué)找到朋友，找到快樂，找到屬于自己的童年。