吃飽喝足后跟著級(jí)長(zhǎng)去拉文克勞塔樓時(shí)，云舒終于能松一口氣。
一群學(xué)生圍在宿舍門口，云舒不知道他們?yōu)槭裁床贿M(jìn)去。
湊近了才看見(jiàn)大家臉色都不好，這是遇到什么問(wèn)題了？
好不容易一個(gè)人突然抬頭，說(shuō)了一句什么，那青銅鷹狀門環(huán)突然自己開了。周圍的大孩子小孩子們倏然發(fā)出歡喜的笑聲來(lái)。
進(jìn)了宿舍也沒(méi)有什么異常，級(jí)長(zhǎng)報(bào)了她的名字，示意她跟另外三個(gè)女生一起。
同寢的三個(gè)女生禮貌性地對(duì)她點(diǎn)頭微笑后，很快聚到另一頭用英語(yǔ)快速交談起來(lái)。斷斷續(xù)續(xù)的單詞飄過(guò)來(lái)，她只聽(tīng)懂"分院帽"、"東方"和"奇怪的口音"。
大概是在討論自己吧，也難怪，她今天屬實(shí)把在座的各位都嚇了一跳。
手指撫過(guò)四柱床的雕花，觸感冰涼陌生。云舒慢慢蜷起雙腿，把臉埋進(jìn)膝蓋?，F(xiàn)在，終于不用再勉強(qiáng)微笑了。
"媽媽..."她無(wú)意識(shí)用中文呢喃，隨即被自己的聲音驚醒。一萬(wàn)公里外的江蘇，此刻應(yīng)該是凌晨幾點(diǎn)？要是父母發(fā)現(xiàn)她死了會(huì)不會(huì)很傷心？
胸口突然一陣尖銳的疼痛，比之前的絞痛更甚。云舒渾身發(fā)抖，急忙摸出白玉瓶，將最后幾滴清心玉露含在舌下。藥液帶著蓮花的苦澀漫開，暫時(shí)壓下了那股撕裂感。
【宿主適應(yīng)性32%，低于臨界值，可能會(huì)有危險(xiǎn)哦親親】
腦海中那個(gè)聲音再次響起，比列車上的更清晰了?，F(xiàn)在靜下心來(lái)聽(tīng)，云舒忽然發(fā)覺(jué)這聲音雖然冰冷，卻帶著某種奇怪的熟悉感——像是隔著很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離，在和自己說(shuō)話。
"你是誰(shuí)？"她用中文低聲問(wèn)，"為什么帶我到這里？"
【這里是β-7號(hào)時(shí)空錨點(diǎn)穩(wěn)定器。當(dāng)前使命：協(xié)助宿主存活并完成關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)修正】
云舒皺起眉。這些詞匯太抽象了聽(tīng)不懂思密達(dá)。
她換了個(gè)更迫切的問(wèn)題："我的心臟...這個(gè)世界能治好嗎？"
1991年的醫(yī)術(shù)，她還不指望能治好自己的心臟病。
【這邊幫您收集到本世界治療方案：1.魔法心臟修復(fù)術(shù)（風(fēng)險(xiǎn)率89%） 2.東方靈氣溫養(yǎng)（需筑基期修為） 3.系統(tǒng)續(xù)命方案（推薦）】
"筑基？"云舒差點(diǎn)笑出聲，隨即被突如其來(lái)的咳嗽打斷。
她抹去唇邊的血絲，突然意識(shí)到什么，"等等，你用的是中文？"
系統(tǒng)沉默了片刻。
【檢測(cè)到宿主母語(yǔ)適配完成度100%】
好吧好吧好吧，你說(shuō)什么就是什么。
窗外，霍格沃茨的月光透過(guò)彩色玻璃，在床單上投下藍(lán)影。云舒摸索著從袍子里掏出自己的全部物品：魔杖、課本、一張寫著課表的羊皮紙、還有一些像硬幣一樣的東西，是這個(gè)世界的錢嗎？
課本扉頁(yè)夾著張紙條，是赫敏·格蘭杰塞給她的。上面用工整的筆跡寫著：
[Wait for me in the dining hall tomorrow morning! P.S. Ask me if you need help.]
[明天早上餐廳見(jiàn)！附言：需要幫助就問(wèn)我。]
云舒的指尖撫過(guò)那些字母。這個(gè)爆炸頭女孩是第一個(gè)對(duì)她釋放善意的人，盡管她們幾乎不好交流。
想著想著，她又想起遠(yuǎn)方的父母，1991，這和他們已經(jīng)不是隔著千里了，這是隔了三十幾年??！
狗系統(tǒng)，你知不知道拐賣未成年是犯法的？！
就算她去找他們，想必現(xiàn)在也是毛都沒(méi)長(zhǎng)全的小孩。
物理卷子還沒(méi)訂正完...下周是媽媽生日...爸爸答應(yīng)高考后帶她去青海湖...
淚水砸在手背上，滾燙的。云舒咬住嘴唇不讓自己出聲。隔壁床的女生們還在聊天，偶爾爆發(fā)出一陣笑聲。可惜人類的悲喜并不相通。
【任務(wù)提示：72小時(shí)內(nèi)掌握基礎(chǔ)漂浮咒】
系統(tǒng)的聲音將她拉回現(xiàn)實(shí)。云舒擦干眼淚，翻開《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)》。滿頁(yè)的英文咒語(yǔ)像天書，但插圖上的魔杖動(dòng)作還算清晰。
“俺不中了。”她皺起眉來(lái)。
動(dòng)作她會(huì)，但英文看不懂，她想了想，默默放下了手中的魔杖，咱不逞能，明天早上問(wèn)老師就行。不，現(xiàn)在應(yīng)該喊教授。
“除了你的藥，原身父母沒(méi)有給過(guò)她藥嗎？”
【親親，在出現(xiàn)本系統(tǒng)前，原身父母已經(jīng)嘗試了所有合法途徑救命，但是都失敗了。至于二老給親親的藥，當(dāng)然是沒(méi)有系統(tǒng)給的有用啦?！?/p>
月光西斜時(shí)，云舒終于撐不住躺下了。她把魔杖、藥瓶排列在枕邊，像某種儀式。窗外傳來(lái)貓頭鷹的叫聲，很像以前夜里那些野貓的嗚咽。
但困意如潮水般涌來(lái)，將她卷入黑暗。夢(mèng)里有一雙手在撫摸她的頭發(fā)，那觸感熟悉得讓人心碎。
云舒在陌生的鳥鳴聲中驚醒。
拉文克勞塔樓的藍(lán)色帷幔外，晨曦將彩繪玻璃的影子投在地板上。她愣了幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)——這里不是江蘇的家，不是她堆滿復(fù)習(xí)資料的臥室。枕邊放著魔杖和空了的白玉瓶，提醒著她：
姑娘，時(shí)代變了！
【7:00AM 魔咒課準(zhǔn)備提醒】
腦海中系統(tǒng)的聲音讓她一個(gè)激靈。
“你能給我解釋一下我為什么會(huì)有心臟病嗎？還有魔法，我為什么會(huì)有魔法？”
云舒一邊整理要用的東西一邊在腦海里和那個(gè)系統(tǒng)對(duì)話。
自從昨晚發(fā)現(xiàn)可以直接與它在腦中對(duì)話后，云舒便嘗試一個(gè)人安安靜靜待在角落，實(shí)則腦子里和系統(tǒng)都快吵起來(lái)了。
【這是您自帶的哦親親，屬于穿越大禮包，不過(guò)只要您完成任務(wù)改變結(jié)局，這里會(huì)給您發(fā)送獎(jiǎng)勵(lì)哦！】
公共休息室里，幾個(gè)拉文克勞學(xué)生正在討論課表。
"弗立維教授很嚴(yán)格..."
"聽(tīng)說(shuō)今天學(xué)漂浮咒..."
云舒安靜地站在旋轉(zhuǎn)樓梯旁，努力捕捉著零星的單詞。有個(gè)棕發(fā)女生對(duì)她笑了笑，說(shuō)了句什么，語(yǔ)速太快，她只聽(tīng)到"breakfast"這個(gè)詞。
吃飯！
她以最快的速度跑去了食堂，雖然一個(gè)病秧子跑步很匪夷所思。
禮堂長(zhǎng)桌上堆滿了食物，云舒掃蕩了一圈，最后抱起一碗燕麥粥作最后的甜點(diǎn)。她小口啜飲著，突然被拍了拍肩膀。
赫敏·格蘭杰站在她身后，手里拿著《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)》："Together?"（一起？）她放慢語(yǔ)速，指了指書本封面。
云舒感激地點(diǎn)頭。至少有人愿意用肢體語(yǔ)言溝通。
去教室的路上，赫敏不斷指著沿途物品念英文單詞。云舒跟著重復(fù)："Armor...Stained glass...Ghost..."發(fā)音生硬但準(zhǔn)確。經(jīng)過(guò)一副鎧甲時(shí)，她突然按住胸口彎下腰。
"Yun?"赫敏慌張地扶住她。
"沒(méi)事。"云舒用中文脫口而出，隨即改口，"Fine.”隨即對(duì)對(duì)方扯出一個(gè)還算友好的微笑，赫敏看著她，因?yàn)椴⊥炊n白的臉上強(qiáng)硬地扯出個(gè)笑臉......要不你還是別笑了，我害怕。