不見(jiàn)得能夠?qū)⒕袄蠋煹男慕o捂熱?！标悑尶傆X(jué)得景梔對(duì)傅郁崢有敵意。冥冥之中，

總感覺(jué)傅郁崢做了對(duì)不起景梔的事。“那是我哥的事，我管不著，陳媽?zhuān)闳?zhǔn)備晚飯，

我去看看，我二哥有沒(méi)有欺負(fù)嚴(yán)嚴(yán)?！薄昂?。”*書(shū)房里。傅郁崢進(jìn)來(lái)，就冷著臉問(wèn)傅嚴(yán)。

“你不喜歡景老師？”傅嚴(yán)捉摸不透，爸比為何會(huì)突然問(wèn)他這種話？只能實(shí)話實(shí)說(shuō)：“沒(méi)有，

景老師對(duì)我很好，也很照顧我?！薄澳悄氵€上課開(kāi)小差，走神不說(shuō)，還影響周?chē)∨笥眩?/p>

作業(yè)都是敷衍了事？”聽(tīng)到傅郁崢的話，傅嚴(yán)垂下小腦袋就哭了?！鞍直龋?/p>

老師說(shuō)的話我聽(tīng)不懂，小朋友說(shuō)的話，我也聽(tīng)不懂，爸比，我想我一定是個(gè)笨蛋，

我根本學(xué)不會(huì)。”聽(tīng)到傅嚴(yán)的話，傅郁崢才意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。他為了追景梔，

將傅嚴(yán)帶來(lái)西南山區(qū)，還送到景梔的班上，卻忽略了語(yǔ)言問(wèn)題。涼山小學(xué)，除了個(gè)別漢民，

大部分都是少數(shù)民族，由于他們母語(yǔ)環(huán)境以藏語(yǔ)為主，對(duì)于京都長(zhǎng)大的傅嚴(yán)來(lái)說(shuō)就是障礙。

想到這里，傅郁崢直接抱起傅嚴(yán)，“嚴(yán)嚴(yán)不是笨蛋，爸比是笨蛋，爸比忽略了這點(diǎn)，

是我的錯(cuò)。”“爸比，你幫我找個(gè)藏語(yǔ)老師家教吧?！备涤魨樚裘?，“你想學(xué)藏語(yǔ)？”“嗯，

我不會(huì)藏語(yǔ)，沒(méi)有小朋友跟我玩，他說(shuō)的話，我也聽(tīng)不懂，沒(méi)有人跟我當(dāng)朋友。

”傅嚴(yán)垂著腦袋，巴掌大的小臉上堆滿了委屈。傅郁崢看的很是心疼，“好，

爸比給你找一個(gè)藏語(yǔ)家教老師?！薄熬途袄蠋煱?。”傅嚴(yán)脫口而出。聽(tīng)到傅嚴(yán)的話，

傅郁崢心口一顫，“你確定，要我找景老師輔導(dǎo)你？”傅嚴(yán)點(diǎn)頭如搗蒜，“嗯，景老師很好，

她是漢民，而且，她藏語(yǔ)說(shuō)的很流利，上課的時(shí)候，她總會(huì)照顧我，每次用藏語(yǔ)說(shuō)完，

還特意給我用漢語(yǔ)翻譯，我覺(jué)得她很不錯(cuò)?！甭勓?，傅郁崢沉默了。幾秒后，

他跟傅嚴(yán)說(shuō)：“好，爸比，盡量幫你爭(zhēng)取?！备涤魨樅芮宄?，景梔對(duì)他的態(tài)度很冷，