以前在鄉(xiāng)里還算不錯的成績，在強手如云的重點高中里只能排到下游。

阿南第一次感受到了自卑。他躲在教室角落，盡量不與人交流，把所有時間都花在學(xué)習(xí)上。

班主任王老師注意到了這個沉默寡言的農(nóng)村孩子。一天放學(xué)后，

他叫住阿南：“聽說你是從山里考出來的？”阿南點點頭，緊張地攥著衣角。“很不容易啊。

”王老師感嘆道，“有什么困難就跟我說?！卑⒛系睦щy太多了：英語聽力跟不上，

口語發(fā)音被嘲笑；物理化學(xué)實驗從沒做過，操作生疏；計算機課更是從頭學(xué)起，

連開機都不會。但他沒有退縮。每天凌晨四點，宿舍樓還一片寂靜，阿南就悄悄起床，

到走廊借著燈光背單詞。中午別人午睡，他躲在教室做題。晚上熄燈后，

他打著手電筒在被窩里看書。第一個學(xué)期結(jié)束，阿南考了班級第二十五名，中等偏下，

但已經(jīng)比入學(xué)時進步了許多。寒假回家，阿南發(fā)現(xiàn)奶奶的背更駝了，臉上的皺紋也更深了。

為了供他上學(xué)，奶奶接了許多縫補的活計，眼睛都快熬壞了?！澳棠?，暑假我去打工，

您別太辛苦。”阿南心疼地說。奶奶擺手：“只要你讀書出息，奶奶再苦也值得。

”高二分科，阿南選擇了理科。學(xué)習(xí)越來越難，尤其是物理和數(shù)學(xué)，常常讓他絞盡腦汁。

有時一道題解不出來，他急得直捶自己的頭。“別著急，慢慢來?！蓖趵蠋煱参克?，

“學(xué)習(xí)是持久戰(zhàn)，不是速決戰(zhàn)。”阿南漸漸掌握了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

他發(fā)現(xiàn)自己擅長總結(jié)規(guī)律，舉一反三。錯題本記了一本又一本，每道錯題都反復(fù)練習(xí)，

直到完全弄懂。高三那年，阿南的成績突飛猛進，一躍進入班級前十。老師們驚訝地發(fā)現(xiàn)，

這個來自農(nóng)村的孩子有著超乎常人的毅力和專注力?！鞍⒛希阆肟际裁创髮W(xué)？”有一天，

王老師問他。阿南毫不猶豫地回答：“清華大學(xué)。

”這是林老師曾經(jīng)提過的中國最好的大學(xué)之一。王老師點點頭：“有志向！

但需要付出更多努力?！备呖记暗亩旄裢夂?。宿舍沒有暖氣，阿南的手凍得發(fā)紫，