動的輕微摩擦聲、少年少女們歡快的談笑聲……這一切構(gòu)成了一幅充滿活力的校園日常圖景，

與瑪爾戈昨夜經(jīng)歷的雨夜和冰冷指令仿佛是兩個截然不同的世界。

“上原雅”坐在自己的座位上，面前攤開著一本國語課本，目光卻似乎沒有聚焦在文字上。

她的姿態(tài)放松，嘴角帶著一絲淺淡而合宜的微笑，完美地融入了周圍的環(huán)境。然而，

在那雙看似清澈的藍色眼眸深處，卻隱藏著一臺高速運轉(zhuǎn)的精密儀器，

正在無聲地觀察、分析、記錄。“小雅！發(fā)什么呆呢？

”鈴木園子充滿元氣的聲音打破了她的沉思。園子幾乎是蹦跳著來到她的桌旁，

后面跟著溫柔含笑的毛利蘭。“啊，園子，小蘭?！爆敔柛晏痤^，

迅速將眼底的審視轉(zhuǎn)化為恰到好處的歉意和友好，“沒什么，只是有些單詞還不太熟悉，

正在努力記憶?！彼噶酥刚n本，

語氣帶著一點歸國子女常有的、對本國語言細節(jié)的“苦惱”。這是一個無懈可擊的理由，

既能解釋她偶爾的走神，又能鞏固她努力融入的形象?！皼]關(guān)系啦！慢慢來就好！

”園子大手一揮，顯得毫不在意，“對了，下午放學后要不要一起去商業(yè)街？

聽說新開了一家可麗餅店，超——級受歡迎哦！”“可麗餅？

”瑪爾戈適時地露出感興趣的表情。

組織的訓練手冊里有關(guān)于如何應對這種日常社交邀約的模塊——表現(xiàn)出適度的熱情，

不要拒絕建立聯(lián)系的機會，但也要保持分寸?！笆前∈前?！”小蘭也笑著附和，

“那家店的水果可麗餅看起來非常美味呢。小雅剛回來，正好可以多熟悉一下周圍的環(huán)境。